«Txinako landa-eremuko haurren begien osasuna ez da askok uste duten bezain ona», esan zuen mundu mailako lente-enpresa bateko buruzagi batek.
Adituek jakinarazi dutenez, arrazoi asko egon daitezke horretarako, besteak beste, eguzki-argia indartsua, izpi ultramoreak, barruko argiztapen eskasa eta begien osasunari buruzko heziketa falta.
Landa eta mendi eremuetako haurrek telefono mugikorretan ematen duten denbora ez da hirietako haurrek baino txikiagoa. Hala ere, aldea da landa eremuko haur askoren ikusmen arazoek ezin dutela garaiz detektatu eta diagnostikatu, begien azterketa eta diagnostiko nahikorik ez dagoelako, baita betaurrekoetarako sarbiderik ez dagoelako ere.
Landa-zailtasunak
Landa-eskualde batzuetan, betaurrekoak ukatzen jarraitzen dute. Guraso batzuek uste dute beren seme-alabak ez direla akademikoki dohain handikoak eta nekazaritzako langile izatera kondenatuta daudela. Betaurrekorik gabeko pertsonek langile kualifikatuen itxura dutela uste dute.
Beste guraso batzuek seme-alabei esan diezaiekete itxaroteko eta betaurrekoak behar dituzten erabakitzeko miopia okerrera egiten badute edo bigarren hezkuntza hasi ondoren.
Landa-eremuetako guraso askok ez dakite ikusmen-gabeziak arazo larriak sortzen dizkiela haurrei zuzentzeko neurriak hartzen ez badira.
Ikerketek erakutsi dute ikusmen hobeak eragin handiagoa duela haurren ikasketetan familiaren diru-sarrerak eta gurasoen hezkuntza-mailak baino. Hala ere, heldu askok oraindik uste okerra dute adingabeek betaurrekoak erabili ondoren, miopia azkarrago okerrera egingo dela.
Gainera, haur asko aitona-amonek zaintzen dituzte, eta hauek begi-osasunaren inguruko kontzientzia txikiagoa dute. Normalean, aitona-amonek ez dute kontrolatzen haurrek produktu digitaletan ematen duten denbora. Zailtasun ekonomikoek ere zaildu egiten diete betaurrekoak erostea.
Lehenago hasita
Azken hiru urteetako datu ofizialek erakusten dute gure herrialdeko adingabeen erdiek baino gehiagok miopia dutela.
Aurten, Hezkuntza Ministerioak eta beste agintari batzuek adingabeen miopia prebenitzeko eta kontrolatzeko zortzi neurri biltzen dituen lan-plan bat kaleratu dute, datozen bost urteetarako.
Neurrien artean, ikasleen zama akademikoa arintzea, kanpoko jardueretan ematen den denbora handitzea, produktu digitalen gehiegizko erabilera saihestea eta ikusmenaren monitorizazioaren estaldura osoa lortzea egongo dira.
